Дефектолог, кто же это?
С какими проблемами обращаться к дефектологу?
Составитель: Савченко О.В., учитель-дефектолог МОУ ИРМО «СОШ поселка Молодежный»
Дефектолог — это специалист в области дефектологии (особое направление специальной или коррекционной педагогики). Он занимается изучением закономерностей развития детей с психическими и физическими нарушениями, их воспитанием и обучением. Такой специалист помогает детям адаптироваться в обществе, нивелировать трудности в обучении у детей с ограниченными возможностями здоровья. Направления работы:
1. Выявление неблагоприятных вариантов развития и определение учебных трудностей ребенка.
2. Проведение индивидуальных и групповых занятий.
3. Динамическое наблюдение.
4. Консультирование педагогов и родителей.
Главные задачи работы дефектолога:
1. Развитие внимания, памяти, мышления, восприятия и воображения ребёнка;
2. Обучение необходимому уровню грамотности;
3. Развитие крупной и мелкой моторики;
4. Формирование пространственных и временных представлений;
5. Формирование математических представлений;
6. Развитие речи;
7. Развитие коммуникативных навыков;
8. Развитие фонематических процессов.
Основные формы работы-дефектолога: подгрупповые и индивидуальные занятия. В каких случаях нужно обращаться к учителю-дефектологу? Если у ребенка имеются какие-либо трудности в обучении, а именно:
Нарушение памяти (чаще всего ребенку сложно запомнить задание на слух, не может запомнить буквы, цифры, таблицу умножения, теряет вещи и т.д.)
Нарушение внимания (например, ребенок не удерживает 2-3 составную инструкцию в первом классе, на уроке занимается посторонними делами, у ребенка низкий темп деятельности и т.д.) У ребенка стойкая неуспеваемость, пробелы в знаниях.
Дислексия или дисграфия (ошибки на письме и при чтении).
Нарушение пространственно-временных представлений (ребенок не ориентируется в сторонах собственного тела, на листе, не понимает и не знает предлоги, не понимает время по часам, не знает части суток, времена года и т.д.)
Нарушение мыслительных операций (не умеет обобщать, исключать лишнее, не понимает причинно-следственные связи и устойчивые выражения) !
На занятия к учителю-дефектологу ребенок зачисляется после прохождения ПМПК.
